有效教学实验团队荣膺“感动二实”2012年度人物，不仅是对老师们致力课改的认可，更意味着实验成效得到了广大师生的肯定。本学期，我校有效教学将大面积跟进推广，学校师生士气高涨，正以饱满的热情投入到有效教学的推进中来。

高二年级未雨绸缪深入探讨

2月18日，高二年级有效教学团队召开了以“回顾过去，展望未来”为主题的新学期第一次团队例会。郑联采副校长参会指导。

年级组回顾了有效教学实验从培训到开展近一年的历程，团队成员通力合作较好地完成了很多最初看来不可能完成的事情，得到了师生和家长的广泛认可，并被评为“感动二实”年度人物。新学期团队将重点培养学生的自主学习意识、热情得体的精神风貌和自信的人格，深入研讨有效教学的各种课型，同时注意资料的整理和收集，为有效教学进一步推广做好铺垫，并就如何带动其他年级开展有效教学进行了探讨。

教学处梁清泉主任提出了深化课型探讨、完善评价机制、注意落实和加温、通过制定周计划时间表高效解决问题的要求。郑联采副校长希望老师们加强理论学习，敏于捕捉教改方向以指导教学实践；鼓励大家坚定信心，按照“路线图”和“时间表”，稳步深入推进有效教学，不断提高和完善。

此外，针对开学初学生的状况和实践中存在的问题，高二年级于2月26日晚召开实验班学生大会，提出解决问题的建议，鼓励同学们坚定信心，再接再厉。

高一年级动员部署及时跟进

2月20日，高一年级召开有效教学动员会。赵立校长、郑联采副校长等领导参加会议。

年级马淑敏主任对有效教学的实施工作进行安排。高一年级将在开学初的三周内完成师生动员和培训等准备步骤，从第四周起在全年级实施有效教学。年级强调要制定具体方案指导学生提高晚修效率，为有效教学顺利开展提供保障，同时通过成立年级学术委员会、学生委员会等措施创新年级文化，促进教育教学工作的高效进展。

郑联采副校长从落实常规管理、强化工作纪律、完善课程纲要和参加推进培训四个方面提出了具体要求。赵立校长强调要科学地做正确的事情，对如何设计教学活动、编写课程纲要等做出指导，希望老师们重视教育细节的反思和教学行为的针对性，形成更有效的教学方式

                                    学校有效教学第二轮培训动员大会召开

根据新学期学校工作计划，有效教学试验的推广进入以点带面阶段，除毕业年级以外，各年级均将按要求开展有效教学。2月28号，全校范围的有效教学第二轮培训动员大会在高中部召开。

郑联采副校长介绍了我校有效教学实验第一轮培训及推进情况，解读了现行教育模式出现的问题，提出要找准改革的重点和突破口，在人才培养模式、办学体制改革、管理体制改革、推进素质教育和建设现代学校制度五个方面真抓实干，争取在重点领域和关键环节取得突破。郑校长阐述了学校的发展现状和办学目标，部署了第二轮有效教学培训和推进的具体步骤和时间表，鼓励大家重视培训，积极参与，使我校的教育教学更上新台阶。