学期过半，我校及时开展了中段教育教学工作总结，提炼经验，反思不足，以促进下一阶段教育教学质量的提升。

质量分析会

期中考试后，各年级先后召开会议，梳理半学期的教育教学工作，对期中考试进行质量分析，反思存在的问题并提出改进措施。会上，各年级对期中考试情况均既有整体分析，又有班级、学科角度的深入剖析；既总结、分享了典型经验，又针对个性问题提出了解决的思路。在年级工作总结和展望中，初二年级要求“眼中有群体，心中有目标”，以感恩的心态面对工作中的挑战，注意学生综合素质的培养；初三年级鼓励老师们教学工作“没有常胜，只有常省”，想到就要做到，做到才能得到；高一年级围绕“养成习惯，夯实基础”的核心目标，扎实开展工作，形成了规范的年级管理，师生在教育教学活动中展露风采、彰显实力；高二年级提出下一阶段将重视推优补差，提高自习课效率，继续推进“问题·个性”课堂教学改革；高三年级对学生存在的问题做了全面细致的分析，提出要用新高考的理念来驾驭高考复习，在备考的每个环节作深入研究，将自己的备考储备转化为学生的应试能力。

赵立校长等学校领导参加了各年级总结会，对年级工作进行了指导。

期中教育教学总结

初中部  11月20日下午，初中部中段教育教学总结会在报告厅举行。教学处马淑敏主任从常规工作、重点工作、特色工作、临时工作和工作反思等五个方面对半学期工作做了全面总结。文科视导员叶楚定老师以“我所看到的常规课堂”为题发言，分享听课感受，倡导快乐学习理念；理科视导员方平老师的发言探讨“理科教师的技能与思想”，以冷静、幽默的风格提出问题，促使大家共同思考。

高中部 11月27日下午，高中部全体教师在阶梯会议室召开期中教育教学总结会。

会上，学生处缪育群主任围绕“课程育人”这一理念，从年级特色课程、主题班会课程、社会实践课程、荣誉课程和幸福教育课程5个方面梳理了前一阶段的德育工作，点评了各年级以及班主任们的教育管理特色和亮点，充分肯定师生取得的进步和获得的荣誉，对目前学生中存在的较突出的问题提出了建议。其间，2015年高中部班主任专业能力大赛特等奖获得者刘秀芹老师分享了自己的教育故事——“爱的表达式”。

教学处梁清泉主任在中期教学工作总结中，首先梳理了团队发展、课程建设、读书季、课堂教学等方面取得的成果，随后针对学生问卷调查反馈出来的共性问题进行了深入分析，针对学生学习信心、课堂气氛、作业情况、学习方法等问题提出了建议，表示下一阶段要通过提升课程品质、推进“问题·个性”课堂学科化探索、规范教学行为提升教学质量。文科视导员张翠荣老师总结了文科课堂教学方面的特色，就课堂教学教师到底怎么讲以及“问题·个性”教学怎样避免两极分化进行了探讨；理科视导员石建国老师反馈了高三复习备考呈现的亮点、教学存在的问题和建议。两位视导员秉着高度负责的态度，把一线教学视导中观察、总结到的情况与大家分享，具有很强的针对性和启发性。