“品年俗，寻年味”，“走进社会大课堂”，丰富多彩的社会实践活动，让寒假变身成了二实学子收获知识、快乐成长的“第三学期”，成为同学们培养能力、锻炼技能、展示自我的大舞台。
“互联网+创新实践”
初高中500多名同学巧妙利用“识花君”和“博物官”小程序软件，开展城市共生文化专题探究，是一种创新性开展“互联网+创新实践”的积极尝试。
“走进社会大课堂”
初一年级401名同学开展了“走进社会大课堂”主题实践活动，走进深圳音乐厅、博物馆、红树林自然保护区、深圳市图书馆、华侨城创意园、天文馆、革命纪念馆等，深入探究深圳的历史文化和自然环境科学，提交了68份研究报告，400多张照片。
“我为两会征提案”
初二年级485名同学围绕“我为两会征提案”自主选题，就母婴、治安、教育、环保、文化、医疗等多个领域的社会民生热点问题进行深入调查研究，提交各类提案70余份。
“寻根问祖、家谱探源”
高一年级开展了“寻根问祖、家谱探源”主题实践活动，同学们感受了浓郁的春节团圆氛围，画家谱树、晒家族事、聊家乡情，完成家谱探源实践报告400余份。
“品年俗寻年味、探究年俗文化”
高二年级开展“品年俗寻年味、探究年俗文化”主题实践活动，通过探究祖国大地不同地域、不同特色的年俗文化，发现和梳理不同地域的年俗年韵，提交调研报告600多份、展示年俗照片2000多张。
下面让我们通过一组组精彩的镜头，一起去领略同学们开展寒假社会实践活动的靓丽风采。
“识花君”寒假社会实践作业
“博物官”寒假社会实践作业
二实学子在华侨城创意园
二实学子在中国版画博物馆
“我为两会征提案”社会实践作业
“家谱探源”社会实践报告家庭史料与旧照片
拍照记录家乡年俗
写春联，体验年俗文化
成长·分享
各年级各具特色、精彩纷呈的寒假社会实践活动，让同学们开拓了视野，提升了实践能力，增强了对中华传统文化的认同感，具有了社会担当的责任感，形成了家国情怀的使命感。高一1班王逸琳、高二12班陈鸣枫、初二8班覃柏菁等同学在开学典礼上分享了自己参与社会实践的收获与感受：
高一1班 王逸琳同学
通过本次“寻根问祖，家谱探源”实践活动，我不仅了解了家族历史，也了解了社会变迁，更懂得了长辈们的艰辛、幸福生活的来之不易。我们不仅要学习家风家训，更有责任让它发扬光大！“家是最小国，国是千万家”，“有了强的国，才有富的家”，从我做起，从小家做起，从现在做起，做有责任有担当的社会青年，努力学习，为实现中华民族的“伟大复兴”而不断奋斗！
高二12班 陈鸣枫同学
本次探寻年俗年韵的社会实践活动，帮助我深入探究春节习俗的文化内涵，提升对传统文化的归属感，寻找真正的传统年味儿。希望我们每一个人、每一个家庭，在继承传统文化和熟悉新年俗的过程中与时俱进、良好发展，迈向更加光辉灿烂的明天！
初二8班 覃柏菁提案小组
在对共享单车管理不规范以及配套措施不完善等不良现状进行调研与制定提案的过程中，我们小组认为，使用者是共享单车健康生态的最关键环节。有一句话说得很好，“共享单车是照妖镜，能照出人的劣根性”，中华民族的素养应该从每一个人、每一件事体现与培养。共享单车用户的自觉性，会让城管等监管部门管理更轻松；民众在使用共享单车的同时，也能感受到全民素质的提高、制度的完善，社会的进步。
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