10月13日下午3：30至5:30, 高一年级在年级会议室召开了“创建班级特色”专题研讨会，两位年级主任及年级班主任参加了此次研讨。
年级主任沙景成首先阐述了什么是班级特色，以及它在班级管理中价值。他指出，班级特色是一种稳定的班级特点，是经过一系列教育教学活动逐步沉淀，并最终形成的稳定的持续的班级特点。班级特色一旦形成，将具有无形的教育功能、激励功能和制约功能，产生巨大的教育力量。他还强调，班级特色依赖班级常规的高效管理，同时又是班级管理内涵提升的必然要求。
随后，大家对如何形成班级特色展开了讨论，并达成共识。形成班级特色的第一步就是要有明确的科学的班级目标；第二步，在实现班级目标的途径上追求高效化和特色化；第三步，实施针对性的教育活动不断强化班级的某种特色；第四步，呈现特色所产生的效果。
最后，王斌副主任在发言中指出，创建班级特色，可以从一人一事开始，寻求突破，彰显智慧。比如，如何培养学生的自我管理能力，如何增强班级的凝聚力，如何解决班上后进生问题等。
通过此次研讨活动，大家对班级管理有了更加宏观的理解和思考，对班级管理工作也有了更高的追求，这必将推动年级的教育教学活动向更高层次迈进。
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