11月5号下午，高一年级全体教师在综合楼10楼会议室参加了关于有效教学推进的会议。会议主要分为两个环节，第一部分由沙景成主任分四点展开向教师们介绍“问题•个性”学科教学模式。第二部分由王斌副主任分三个方面阐述了如何实施有效教学，构建“问题·个性”课堂。

在第一部分中，就“课堂教学改革”改的是什么这个问题，沙景成主任首先提出了确立新的教育观念，是教学改革的首要任务，学习方式和教学方式的转变因此被看成是本次课程改革的显著特征和核心任务；然后，沙主任阐述了凸显学生主体地位、注重培养学生学习能力、激发学习欲望、实施多元评价、强调生命化教育是高效课堂教学的共性要素；随后，沙主任阐明了我们应该让理念落地，转化成课堂教学行为，才能让理念“鱼游大海”，并显现出理论的价值；最后，沙主任还说明了高效课堂的基本程序。

在第二部分中，王斌副主任首先就一案三单的编制原则、主要内容、编制流程、操作流程四点系统地说明了一案三单的开发编制过程；然后阐述了预习的重要性，课堂展示的流程及需要注意的一些问题，并说明了现阶段学科老师的具体任务；最后还提出了班级小组团队建设中需要注意的一些问题及流程，明确了现阶段班主任的主要任务。

经过本次会议，高一全体教师更加明确了现阶段自己的任务和工作的重点，“问题·个性”学科教学模式­准备工作正在有序进行，并将于期中考试后全面铺开。