第九周，期中考试临近，高一年级部分学科依然继续进行“问题•个性”课堂学习模式研讨课，负责研讨课的教师们一如既往地做了精心准备，各备课组的教师都去做了观摩。课后，各备课组老师一起进行了研课，就一些可以做得更完美的地方进行了探讨。
通过这半个学期以来的一系列研讨课活动，“问题•个性”课堂学习模式在高一年级地推行将更加具有各学科的特点，更加深入有效，将取得更好的成效。相信在接下来要进行的赛课活动中，各学科也都能取得好成绩。
第九周，期中考试临近，高一年级部分学科依然继续进行“问题•个性”课堂学习模式研讨课，负责研讨课的教师们一如既往地做了精心准备，各备课组的教师都去做了观摩。课后，各备课组老师一起进行了研课，就一些可以做得更完美的地方进行了探讨。
通过这半个学期以来的一系列研讨课活动，“问题•个性”课堂学习模式在高一年级地推行将更加具有各学科的特点，更加深入有效，将取得更好的成效。相信在接下来要进行的赛课活动中，各学科也都能取得好成绩。
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