大课间跳绳活动与“问题个性”教学模式对接深入展开

新学期开始已近月余，高二年级的大课间跳绳活动也在不断深入展开。在经历了一段时间的探索之后，在年级的高度重视之下、在班主任的辛勤陪伴之下、在体育科组老师的大力配合之下，现在高二年级的大课间跳绳活动正在逐渐趋于完善。

尤其是在把大课间跳绳活动与“问题个性”教学模式中的小组评价体系挂钩之后，极大地提高了学生们对这项活动参与的热情，调动了学生们锻炼身体的积极性，同时也提升了学生们的小组合作意识，为大课间跳绳和“问题个性”教学模式两项工作的深入都起到了良好的推进作用。