2016年2月20日上午10:30-12:00，高一年级全体师生在初中部教学楼三楼阶梯教室举行了2015级高一年级第二学期第一次全体教师会议。高一年级郭云奎主任、李平副主任以及高一年级全体班主任、任课老师参加了会议。年级郭云奎主任主持会议并做了重要讲话。

郭云奎主任说，虽然，这是高一年级的第二学期，但是很多工作相当于是新的：新的班级集体、新的学生和老师。新学期的工作目标是：规范管理和文化引领来推动学生的良好行为习惯养成和学科知识能力基础落实；形成和谐、民主的年级氛围；实干、创新的工作状态；以活力促进年级不断成长，要做二实最幸福的年级！我们重点做好以下几项工作：一、精心做好德育课程开发和实施。充分利用年级集会和班会载体，把握教育时机，激励学生积极向上，获得充满正能量的教育体验。德育是人心工程，是学生学习的动力源泉。做好的德育工作，就从根本上断绝孩子一切不好的行为习惯。为了是年级德育工作更规范，更有针对性，更有实效，我们坚持德育三级管理：学校规划、年级统筹、班级特色，建立班级德育档案。先成人、再成才！这需要所有老师的共同努力！班主任老师和所有任课老师都要参与，言传身教，率先垂范，给学生传达正面的积极的信息。加强与学生的沟通交流，了解学生的兴趣爱好、疑问困惑，才能跟有效的帮助学生提高。牢固树立全员德育的意识，一言一行都会投影到学生心理构筑教师形象！让学生喜欢你，做工作就事半功倍。“亲其师则信其道”。二、坚持推行“问题个性”课堂教学，真正培养学生的自主探究合作学习能力，使之成为学生和老师成长的内在需要。“问题”，引导课堂教学必须加强针对性。“个性”既内涵很广阔：不同学生、不同老师、不同学科、不同班级、不同年级…都有不同的个性，教学中关注“个性”，即强调针对性，同时也赋予另一层含义：不拘泥与某种固定的模式，可以百花齐放，百家争鸣，丰富的教学方式促进学生学习能力的提高，并发展完善自己的个性。这些都是需要我们花费心思去完成的。晒课、赛课。三、优化推行学科发展档案，务必夯实学科基础：1、搭建平台、加强学生培养。2、常规管理落实到位。四、调整状态，做好十个一，迎接新学期、开创新局面：1、开好第一个年级会议。2、做好开学第一天的助推活动。3、做好第一次班级卫生整理工作。4、上好第一阶段晚修，有利于学生习惯养成。5、组织好第一次大型集会。6、开好第一节班会课。7、各备课组组织好第一次集体备课。8、提前备好第一周的课。9、精心准备上好第一堂课。10、第一周完成寒假作业的检查反馈工作。