尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我代表高一年级向大家汇报我们近期的工作。开学至今3周以来，高一年级全体师生共同努力，用自己的实际行动证明我们将不愧为深圳第二实验学校的优秀团队：严格的纪律性，高度的自觉性，积极向上的学风……这一切的一切，不仅让我们欣慰，更让我们感动。   

高一年级是高中三年学习生活的第一年，是打基础的一年，也是习惯养成的一年。开学初，我们根据学校总体的工作部署，结合我们年级的实际情况明确提出了当前的工作重点，即习惯养成和夯实基础。   

开学20多天来，经过全体师生的共同努力，养成教育已经初见成效，同学们的学习习惯和行为习惯有了较大的改善，已经慢慢的在适应高中的学习和生活。迟到现象明显减少了；课堂学习更专注了；晚修更加安静了等等。根据前三周的常规统计，对如下班级提出表扬：

n        晨跑参与表现优秀：1、3、4、10、12、13、14、15、16班

n        班主任晚修陪读突出：11、13、16、17、3班

n        末节晚修优秀统计：10班（10次）、15班（8次）、1班（7次）

n        物业晚查反馈优秀（设备电闸门窗关闭良好的班级）：1、3、4、5、14、15、16、17班

n        四点半后教室内表现优秀（人数多，安静度高）：13班、15班（欢迎大家到高二年级看看、感悟一下）

但是，我们在看到成绩和进步的同时，还应该看到有些地方做的与预期差距还较大。从学习方面看，一部分学生由于还没有调整好学习状态，课堂上出现了注意力不集中，甚至睡觉的现象；在午休时间，个别班级还出现了玩手机、大声喧哗、甚至打扑克牌的现象；班级教室环境卫生的保持和维护还有待于进一步提高。

针对上述这些问题，在这里我给同学们提出几条建议和要求：即树立一种风气，坚持三个学会，牢记四个严禁。

首先要树立“勤奋、踏实、努力争先”的年级学风。

人的智商存在差异，但是，对于大家来说，智商不是决定性因素，导致大家成绩差异的主要因素是学习态度、学习习惯和学习方法。希望同学们少一份浮躁，多一份扎实，在端正学习态度的基础上，实现学习方法的优化，根据自己的实际情况不断调整学习方法，将勤学与巧学结合起来，培养良好的学习习惯和主动学习的能力。通过每一位同学的不懈努力，在“勤奋、踏实、努力争先”的氛围中实现成绩的提升。

其次，坚持三个学会。

要学会自我约束。我国古代哲学家荀子说过：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”礼仪反映着一个人的教养和文明程度。中学生首先要知礼懂礼守礼。要有仪表之礼，仪容仪表大方规范，着装打扮符合中学生的身份。要注重言辞之礼，说话要礼貌、得体，体现文明和涵养。

要学会与人相处。要做到心中有别人，学会忍让，学会关心，学会付出。

要学会学习。高中无论是学习科目和学习要求都有很大的不同，需要一个过渡转型适应期，谁最快适应，谁最先成功。首先，学习要有目标计划；要学会独立思考；要坚持复习巩固；要学会总结概括。更要合理利用安排好时间，处理好各个学科之间的关系，既要有重点，又要兼顾到各科。

其三、牢记四个严禁

在年级制定的《2015级高一学生管理十八项基本要求》的基础上，特别提出“四个严禁”，即：严禁手机进入教学区域，一经发现，立即收上，由年级统一代管至高三毕业；严禁攀爬和翻越学校围墙购买校外食品；严禁擅自离校和夜不归宿，外出要履行请假手续和学校关于进出校门的相关规定；严禁在晚寝熄灯后，私自开小台灯，玩手机等电子产品。

同学们，老师们！新学期进军的号角已经吹响，让我们发扬团结拼搏、乐于奉献、挑战极限，勇争第一的年级“红色”精神。过去我们依靠这种精神创造了一个又一个辉煌，今天我们更要发扬这种精神，争取再创新的辉煌。

谢谢大家！