9月10日下午，我校隆重召开庆祝教师节暨2011-2012学年总结表彰大会，2012年深圳市优秀教师郭云奎老师作为优秀教师代表在会上发言，全文如下。

尊敬的领导、老师：

 在这个特殊的日子，作为教师代表站在这里发言，我倍感荣幸！我发言的题目是：崇高的事业、神圣的使命。

此时此刻，我心中非常忐忑。对我一个做着平凡工作的普通教师而言，能够获得如此殊荣，是压力，也是动力；是荣耀和肯定，更是鼓励和鞭策。

到深圳第二实验学校六年来，从学校更名到国家级示范高中评估的高分通过再到高考成绩逐年飞跃式进步……这一幕幕充满光荣与梦想的经历，让作为二实人的我倍感骄傲与自豪。我同样相信同我一样有着亲身经历的亲爱的老师们，清楚地知道，这些来之不易的成就绝非偶然。

一直以来，我们每一位老师都通过自己的努力在自觉和不自觉中书写一本传奇，一本关于我校发展的传奇，这本传奇的书名就叫做《奇迹是这样炼成的》。我深感光荣，能够亲身参与这部伟大自传的编写，哪怕是其中很小的一部分。

过去三年，我担任班主任工作，去年开始也在年级协助马主任工作。不管在班级还是在年级都获得了同事们极大的支持和帮助。作为新手，我充分利用了一个优势：所带班级多，且班主任个个都是久经考验的名师（如李美玲老师、陈箐老师、宋泽红老师、邱文荣老师等）。近水楼台，我趁机从他们身上学到了许多：大到建章立制、班级文化建设；小到座位调整，具体事务安排等等。在学习他们优秀经验的同时，我结合自己的思考，整合出一套适合自己的班级管理激励体系。三年来，在班级师生的不懈努力下，所带班级多次获得学校各项评比的荣誉：“标兵班级”、“优秀团支部”、“五四红旗团支部”，自己也多次获得校级“优秀班主任”的荣誉称号。同时，在高考中也取得了满意的成绩，没有辜负学生和家长的期望。

在经验丰富的年级主任马老师带领下，年级工作也卓有成效。我主要负责班级常规管理和晚修自习管理，以及班主任会议的组织和值班晚修检查等诸多工作。在师生共同努力下，年级班级常规及晚修井然有序，保证了正常教育教活动的有效开展。此外，还先后协助学生处缪主任策划和组织了多次大型年级活动，如“成人仪式暨百日誓师大会”和“毕业典礼”，获得师生好评。这些工作虽然辛苦，但却让我收获颇多，学会了从大局上着想，处理问题也不再只是局限在本学科和本班级，更体会到现代社会做任何事单靠一个人的力量往往是很难完成的，得充分调动并依赖大家的智慧和力量才能把事做得更好……这些都将成为我人生中宝贵的财富。很多时候，我们需要通过做事来学习怎样更好的做事。

牛顿说，你不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。他还说，你比以往看得稍远些，那是因为你站在了巨人的肩上。是的，我所取得的所有成绩都离不开身边的同事及同学们对我的支持与帮助！在此，我愿借此机会向帮我进步、助我成长的你们表示由衷的感谢！

教师是学生人生的精神导师，是孩子学习的导航者。老师对学生的影响不言而喻。有研究机构在对全国高考170多名的状元研究分析中得到的一个答案就是：欣赏教师是状元的重要特质。所有的状元与他们的老师相处的都特别融洽，尽管他们的老师不一定都是名师。而学习兴趣的下降往往是从讨厌某学科老师开始的，要重新建立起对该学科的信心则要花费太多精力。面对这则研究报告，我不禁深思：孩子们会讨厌我吗？进而会讨厌我教的学科吗？怎样才能激发并保持孩子的学习热情？我深深的知道，不解决好这个问题，我们所做的一切努力都是徒劳无功的。大多数情况下，在若干年之后，真正能让孩子记忆深刻的并不是一大堆知识点，而更可能是老师的一个由衷欣赏的眼神、一句温暖激励的话语、一次不经意的微笑——对待学生的热情与真诚和对待工作的执着投入……这些才是影响孩子一生的东西。唯有如此的修炼，让老师本身成为学生的一种信仰，学生才会心甘情愿的在老师的带领下享受到成长的快乐。

学生是教师存在的全部意义。教师，承载着万千家庭的梦想和希望，关系着民族的兴衰和国家的未来。选择了教师的职业，就意味着肩负了神圣的教育使命。教师的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地自我完善，才能与学生共同成长。工作虽然艰辛，但我们默默奉献，从不敢懈怠。仍记得三年前，在示范高中复评总结大会上，评审组组长专家教授感叹：三十年的发展造就了“深圳速度”的神话，而我校的发展更是创造了“二实速度”的传奇！现在，高瞻远瞩的学校领导正带领我们打造品牌实验学校，做有使命感的教育领跑者，“建立二实质量标准，打造深圳教育高地”。由“速度二实”向“质量二实”迈进，为孩子的最优成长搭建平台，保驾护航。我愿为此做出自己的贡献。我会带着激情和欣喜坚守我的使命，在平凡的工作中孕育出伟大！

最后，祝愿我们的教师节日快乐！工作顺利！合家欢乐！幸福安康！

谢谢大家！