为扎实有效推进教育科研基地学校建设工作，近日，市教育科学研究院组织专家指导小组对深圳市首批教育科研基地学校建设和项目研究进行前期诊断。12月9日下午，专家组莅临我校，就我校中学书院制办学模式进行诊断指导。鲁江校长向专家组汇报了我校书院制办学模式的探索与实践，听取了各位专家的指导与建议，并与专家组进行了深入沟通交流。

鲁江校长向专家组详细汇报了我校基本情况、办学特色和成果，重点就我校书院制办学模式的探索与实践做了具体介绍。鲁江校长提出，我校建构了“5+1”特色体系，探索“个性化、立体式、开放性”的书院制办学模式，实现与新高考的无缝对接，努力实现“建设面向未来的新型学校，培养引领时代的杰出公民”的办学目标。

鲁江校长从四个方面阐述了我校实现书院制办学的战略设想：一是实施社会化、生活化、个性化、智能化、国际化“五大办学策略”，建设面向未来的新型学校；二是建设碧波书院、翠竹书院、梧桐书院、东湖书院和南海书院五大特色书院，促进学生最优发展；三是打造学校优势品牌，强化学校体育、科技、德育等办学特色；四是推进现代学校制度建设、教学质量提升、教师阶梯培养、学校文化提升和校园改建扩建五大保障工程，促进学校优质发展。对我校书院制办学的学生自治、课程多轨、走课教学、导师辅导、社群联动的操作框架和保障措施，鲁江校长也一一做了具体介绍。

专家组用“大胆”、“创新”、“开拓”、“实践”等关键词充分肯定和高度评价我校教育改革，一致认为我校书院制办学探索直面当代教育问题，努力回归教育本质，尊重与发展学生个性，实践了杜威、陶行知等所倡导的“学校即社会”、“教育即生活”等教育理念，以富有特色的教育改革和脚踏实地的办学实践走出了深圳教育改革的二实路径。专家们也从学校书院制办学构想的全面落实，书院课程和国家、地方课程的对接，在互联网+时代背景下，书院课程资源的开发，书院办学的内涵和外延的全方位丰富，书院制办学模式下学生个性、自主、最优的实现等方面提出了指导性建议。

会议最后，专家组对我校进行了首批教育科研基地学校的授牌。

参加诊断会的专家有深圳市信息职业技术学院夏晋祥教授，深圳大学原高教所所长张祥云教授，深圳大学师范学院系主任、高教所所长李均教授，深圳市教科院教育发展研究中心副主任彭红玉博士，深圳市教科院教育发展研究中心滕峰丽博士。我校冯大学副校长和各有关部门领导及五大书院负责人参加了会议。