本周高一年级各学科继续安排了“问题•个性”课堂学习模式研讨课，意在继续给还不够深入了解“问题•个性”课堂学习模式的教师更多观摩的机会，并继续更多地发现“问题•个性”课堂学习模式学科化时遇到的一些还可以优化的问题并及时解决。
本次负责研讨课的教师都做了精心地准备，梁清泉主任赴课堂进行了指导，各备课组的教师都去做了观摩。课后，梁清泉主任和各备课组老师一起进行了研课，就一些可以做得更好的地方进行了探讨。研讨课授课部分都完成得很好，得到了梁主任的高度评价。
通过本次活动，“问题•个性”课堂学习模式在高一年级地推行将更加具有各学科的特点，更加深入有效。
（高剑楠）
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